مبلغ نیوز

رشته طراحی و دوخت

پوشش مناسب پدیده‌ای است که قدمتی به اندازه‌ی طول تاریخ بشر دارد طراحی و دوخت لباس مانند سایر مظاهر تمدن، طی قرون متمادی همراه با پیشرفت علم و تکنولوژی تغییرات چشمگیری داشته و به سوی تکامل سیر نموده و متناسب با فنون و تکنولوژی مدرن، شرایط اقلیمی، اقتصادی و آداب و رسوم اجتماعی درحال تحول و گسترش می‌باشد.

هنر با ارزش طراحی و دوخت با جلوه‌گری جنبه‌های گوناگون هنری می‌تواند در سطوح وسیع اقتصادی خودنمایی کند.

هنرجویان این رشته در طی دوران تحصیل با مبانی هنرهای تجسمی، اصول طراحی لباس و آناتومی بدن انسان، الگو، برش و دوخت لباس کودک، الیاف نساجی، رنگ‌شناسی تخصصی لباس، روشهای تولید لباس (سری‌دوزی) و ... آشنا می‌شوند.

در ضمن زمینه‌های شغلی رشته مذکور عبارت است از:

سری‌دوزی پوشاک

برشکاری لباس و پارچه

سرپرست آموزشگاه خیاطی

مدیر امور تولیدی پوشاک

گلدوزی و حاشیه دوزی لباس

نازک‌دوزی و ضخیم‌دوزی

سیسمونی‌دوزی

مدلسازی لباس

کارگاههای دوخت لباس عروس

و ...

 

رشته ساختمان:

 

مسکن و سرپناه یکی از اساسی‌ترین نیازهای بشری درهر برهه از زمان بوده است، بطوریکه آرامش و امنیت افراد جامعه را تأمین نموده و او را از اثرات مخرب ناشی از عوامل طبیعی، جانوران وحشی و ... در امان نگه می‌دارد. عمران، آبادی و توسعه، ارمغان مغزها و دست‌های توانای برنامه‌ریزان و مجریان پرتلاش هر کشوری است. امروزه پیشرفت تکنولوژی و کاربرد روزافزون انواع و اقسام مصالح ساختمانی و فنون جدید عملیات اجرایی، صنعت ساختمان‌سازی را دگرگون و پیچیده نموده و به این رشته اهمیت ویژه‌ای بخشیده است.

هنرجویان این رشته در طی دوران تحصیل با عملیات اجرایی ساختمان‌سازی، محاسبات فنی و نقشه‌کشی ساختمان، مواد و مصالح ساختمان، ایستایی ساختمان، فن‌‌آوری ساختمانهای اسکلت‌ فلزی،فن‌‌آوری ساختمانهای بتونی، قالب‌بندی و آرماتوربندی، کار با دوربینهای نقشه‌برداری (تئودولیت و نیوْو) و ... آشنا می‌شوند.

در ضمن زمینه‌های شغلی رشته مذکور عبارت است از:

آرماتوربند و قالب‌بند

دفاتر فنی مهندسین مشاور ساختمان

سرپرست آزمایشگاه بتن

تعمیرکار دوربین‌های نقشه‌برداری

اجرای قطعات بتنی پیش‌ساخته

نقشه‌کش ساختمان

سرپرست کارگاه‌ عملیات اجرایی و ساختمان‌سازی

توانایی تعمیر و نگهداری ساختمانهای مسکونی

و ...

 

رشته نقشه‌برداری:

نقشه‌برداری علمی است که ریاضیات عملی را با فنون و اندازه‌گیری و هنرجویان این رشته در طی دوران تحصیل با ترسیم، توأم نموده و بوسیله آن قطعاتی از سطح زمین را با کلیه عوارض آن در روی صفحه افقی نمایش می‌دهد. با پیشرفت علوم و فنون و نیاز جامعه بشری بهره‌گیری از کلیه منابع زیرزمینی، زمینی، دریایی و هوایی سبب پیشرفت و توسعه علم نقشه‌برداری شده و در دهه اخیر با ورود کامپیوتر و ماهواره به عرصه نقشه‌برداری این علم در آستانه رشد و تحولی عظیم قرار گرفته است. به نحوی که انجام هرنوع فعالیت در زمینه‌های عمرانی، اقتصادی، کشاورزی و نظامی از قبیل سدها، کانالها، راه‌ها، نیروگاههای برق، عملیات نظامی و ... بی‌نیاز از علوم نقشه‌برداری نیست.

هنرجویان این رشته در طی دوران تحصیل با محاسبات فنی، مبانی و عملیات نقشه‌برداری، ترازیابی، برداشت نقشه، روشهای تعیین موقعیت، عملیات مساحی، فتوگرامتری مقدماتی، کاربرد رایانه در نقشه‌برداری و کارخانجات با برجسته‌نما (استرئوسکوپ) و دوربینهای نقشه‌برداری (توتال استیشن، تئودولیت و نیوْو) و ... آشنا می‌شوند.

در ضمن زمینه‌های شغلی رشته مذکور عبارت است از:

تهیه نقشه‌های توپوگرافی، گاز، آبرسانی و ...

نقشه‌بردار راه و ساختمان

تعمیرکار دوربینهای نقشه‌برداری

دفاتر فنی مهندسین مشاور و طراح

مترور

کار با دوربینهای نقشه‌برداری دیجیتالی و مکانیکی

محاسبات حجم عملیات خاکی

پیاده‌کردن پلانهای ساختمانی از نظر مسطحاتی و ارتفاعی

نقشه‌بردار هوایی و زمینی و تهیه نقشه

سرپرست کارگاه نقشه‌برداری

و ...

 

رشته سرامیک:

شاید بتوان گل رسی را که توسط انسانهای نخستین شکل داده می‌شد بعنوان اولین ماده سرامیکی به حساب آورد. بطوریکه علم سرامیک از سفالگری شروع و از قدیمی‌ترین تکنولوژی‌ها به‌شمار می‌رود. کاربرد سرامیک در صنعت برق، الکترونیک، لوازم خانگی، لوازم ساختمانی و ... با توجه به مطرح بودن صرفه‌جویی اقتصادی و کاهش هزینه‌های تولید بسیار حائز اهمیت است. صنعت سرامیک به لحاظ تنوع تولید، خانواده‌ی گسترده و بی‌انتهایی داشته و از ویژگی‌ها و پیچیدگی خاصی برخوردار است.

هنرجویان این رشته در طی دوران تحصیل با محاسبات فنی، رسم فنی، مواد اولیه سرامیکی و آماده‌سازی آن، تکنولوژی عمومی سرامیک، شیمی تخصصی سرامیک، شکل‌دادن و پخت مواد سرامیکی، ماشین‌آلات سرامیک، محاسبه و طراحی ساخت محصولات سرامیکی و ... آشنا می‌شوند.

در ضمن زمینه‌های شغلی رشته مذکور عبارت است از:

آماده‌کننده مواد اولیه برای دوغاب‌ریزی و پرس‌کردن

شکل‌دهنده قطعات در حالت خام

اپراتور کوره پخت سرامیک

اپراتور ماشین‌آلات سرامیک

کنترل‌کننده قطعات تولیدی سرامیکی

کارگاه‌های تولید قطعات ساده سرامیکی

آزمایشگاه مواد اولیه سرامیک در کارگاه‌ها و کارخانجات

آزمایشگاه شیمی تخصصی سرامیک

طراحی و محاسبات در سرامیک

راه‌اندازی کارگاه‌های پخت سرامیک

و ...

 

رشته صنایع نساجی:

یکی از مهمترین و اساسی‌ترین نیاز جامعه بشری صنعت پوشاک است که با مطالعه‌ی علوم نساجی و شناخت الیاف شروع به تولید پارچه ختم شده و از بیشینه‌ی تاریخی گسترده‌ای برخوردار است.

امروزه با توجه به رشد جمعیت و نیاز مبرم مردم به منسوجات نساجی، این رشته از ارزش و اعتبار ویژه‌ای برخوردار گردیده و فارغ‌التحصیلان این رشته می‌توانند با استفاده از دانش فنی و بکارگیری ذوق و استعداد هنری خویش نسبت به طراحی، رنگ، بافت و چاپ پارچه اهتمام‌ورزند.

هنرجویان این رشته در طی دوران تحصیل با روشهای مختلف رنگرزی مواد پشمی و سلولزی، الیاف و تأسیسات نساجی ، فیزیک نساجی، چاپ و تکمیل نساجی، ریسندگی سیستم پنبه‌ای، چاپ پارچه، طراحی و تجزیه پارچه، ماشینهای بافندگی نیم قالب، تمام قالب، چرخانه‌ای و ماشینهای حلاجی، شانه‌زنی و ... آشنا می‌شوند.

در ضمن زمینه‌های شغلی رشته مذکور عبارت است از:

کارگاههای ریسندگی سیستم‌ پنبه‌ای و پشمی

آزمایشگاه فیزیک نساجی

کارگاه مقدماتی بافندگی

کارگاه بافندگی حلقوی و تاری و پودی

طراح بافت پارچه

اپراتور ماشینهای نساجی

چاپ کالای نساجی

رنگرز کالای سلولزی و مصنوعی و مخلوط

اپراتور ماشینهای چاپ

کارگاه بافندگی نساجی

کار با ماشینهای حلاجی، ریسندگی و بافندگی

و ...

 

رشته صنایع شیمیایی:

ضرورت و اهمیت رشته صنایع شیمیایی در کشور با توجه به حجم ذخایر و میادین نفت و گاز و سایر مواد معدنی و آلی توجه صاحبنظران را به خود معطوف نموده است. به‌طوریکه مفاهیم بنیادی در علم شیمی بطور پیوسته درحال افزایش است و دانش شیمی هم‌اکنون بیشترین کاربرد را در صنایع امروزی اعم از صنعتی، کشاورزی، پزشکی، وسایل خانگی، پوشاک و سایر فرآورده‌ها دارد. لذا این رشته از اهمیت قابل توجهی برخوردار است.

هنرجویان این رشته در طی دوران تحصیل با فرآیندهای شیمیایی، صنایع شیمیایی، مواد معدنی و آلی، تجزیه مواد معدنی و آلی، شیمی تجزیه، عملیات دستگاهی در صنایع شیمیایی، بهداشت و ایمنی در صنایع شیمیایی، تولید انواع شوینده‌ها، انجام انواع آزمایشات شیمیایی (معدنی و آلی) و... آشنا می‌شوند.

در ضمن زمینه‌های شغلی رشته مذکور عبارت است از:

کارخانجات پالایش گاز

متصدی خط تولید مواد پاک‌کننده

سرپرستی آزمایشگاههای شیمی

کارخانجات صنایع پلیمر

کارخانجات پتروشیمی

کارخانجات تولیدکننده مواد شوینده و پاک‌کننده

آبکاری فلزات به روشهای مختلف

تصفیه آب مورد نیاز صنایع شیمیایی

و ...

 

رشته متالورژی:

متالورژی و ریخته‌گری یکی از اساسی‌ترین صنایع هر کشوری بوده و نقش مهمی در صنعتی شدن و خودکفایی آن جامعه دارد و پیشرفت این صنعت به لحاظ علمی و تکنولوژیکی، موجب تحکیم و تقویت بنیه‌ی اقتصادی و دفاعی کشور خواهد بود. ریخته‌گری یکی از روشهای ساخت و تولید قطعات صنعتی است که به دلیل امکان ساخت قطعات با اشکال بسیار پیچیده، سهولت تولید و سرعت زیاد، تولید قطعات بسیار بزرگ و کوچک، ایجاد خواص مکانیکی ویژه، قیمت مناسب قطعه تولیدی، محدودیت شکل‌پذیری برخی از فلزات و ... این صنعت را از سایر صنایع متمایز نموده است.

هنرجویان این رشته در طی دوران تحصیل با محاسبات فنی، رسم فنی، اصول متالورژیکی ریخته‌گری، انواع روشهای ریخته‌گری در قالبهای دائم و موقت، رسم مدل و قالب، طراحی و ساخت انواع مدل قطعات صنعتی ، تولید قطعات ریختگی، کنترل کیفی قطعات ریختگی، کار در کارگاه مدلسازی و آزمایشگاه متالورژی و ... آشنا می‌شوند.

در ضمن زمینه‌های شغلی رشته مذکور عبارت است از:

کارخانجات تولید فولاد

کارخانجات تولید قطعات صنعتی

کارخانجات تولید خودرو

کارگاههای ریخته‌گری فلزات رنگین

کارگاههای ریخته‌گری قطعات آلیاژی

کارخانجات تولید ماشین‌آلات صنعتی

کارخانجات تولید انواع قطعات فولادی و چدنی

کارخانجات ذوب‌آهن

کارگاههای عملیات حرارتی فلزات

کارگاههای آبکاری فلزات

کارگاههای طراحی و مدلسازی

و ...

بسم الله الرحمن الرحیم

 1 - آشنایی با رشته های شاخه فنی و حرفه ای :

مقدمه

 امروزه در اثر گسترش شگرف صنعت و تکولوژی وجود نیروی انسانی متخصص , یک نیاز اساسی در مراکز تولیدی ؛ صنعتی و خدماتی به شمار می آید و آموزش های فنی و حرفه ای به عنوان عامل مهم تربیت این نیروها مورد توجه قرار گرفته است .

آموزش های فنی و حرفه ای تمام تلاش خود را به کار می برد تا افرادی آگاه به تکنولوژی روز و کار آمد را تربیت و در چرخه سازندگی کشور وارد نماید .

اهداف شاخه فنی و حرفه ای :

اعتلای سطح فرهنگ و دانش عمومی و پرورش کمالات و فضایل اخلاقی , بیش سیاسی و اجتماعی .

شناخت بهتر استعدادها و علاقه دانش آموزان و ایجاد زمینه مناسب جهت هدایت آنان به سمت اشتغال مفید .

احراز آمادگی نسبی دانش آموزان برای ادامه تحصیل در رشته های علمی – کابردی ( تکنولوژی )

عناوین رشته های فنی و حرفه ای :

ساختار رشته های فنی و حرفه ای برسه زمینه صنعت ؛ خدامت و کشاورزی پایه گذاری شده و هر زمینه دارای چند دشته است 58  واحد از درس های این شاخه در همه رشته ها به صورت مشترک ارائه می شود.درس های اختصاصی برای هر رشته حدود 39 واحد است .

رشته های زمینه صنعت : مکانیک خودرو – تأسیسات – نقشه کشی عمومی – صنایع فلزی – ساخت و تولید – صنایع چوب و کاغذ – الکترونیک – الکتروتکنیک – صنایع شمیمیایی – صنایع نساجی – متالوژی – ساختمان – نقشه برداری – سرامیک .

رشته های زمینه خدمات : نقشه کشی معماری – نقاشی – گرافیک – کودک یاری – مدیریت خانواده -  تربیت بدنی – کامپیوتر – طراحی و دوخت – حسابداری بازرگانی – نمایش – سینما – صنایع دستی پویانمایی ( انیمیشن )

رشته های زمینه کشاورزی  : امور زراعی و باغی – امور دامی – ماشین های کشاورزی – صناعی غذایی

اشتغال فارغ التحصیلان هنرستان های فنی و حرفه ای :

آموزش های فنی و حرفه ای فعالیت هایی است که فرد را برای احراز مشاغل فنی و حرفه ای آماده     می کند و کارایی او را در انجام چنین مشاغلی افزایش می دهد . بنابراین برای فارغ التحصیلان رشته های مختلف فنی و حرفه ای به دلیل کار در کارگاه های مختلف و آشنایی با دستگاه ها و ابزارآلات فنی و صنعتی و نحوه ی استفاده از آنها زمینه کاریابی و اشتغال بیش از سایر رشته ها می باشد و این فارغ التحصیلان می توانند با کار در کارخانجات تولیدی و مراکز خدماتی ؛ شرکت ها , ادارات و یا با تأسیس کارگاه های خصوصی و تعاونی های تولیدی ؛ مشغول به کارشوند .

شیوه ی ادامه تحصیل در رشته های فنی و حرفه ای :

دانش آموزان علاقه مند به ادامه تحصیل در رشته های مختلف شاخه فنی و حرفه ای پس از گذراندن سال اول متوسطه و با احراز شرایط تحصیل در شاخه فنی و حرفه ای و ضوابط که هر ساله اعلام      می گردد . درصورتی کسب اولویت می توانند در یکی از هنرستان ها در رشته مورد علاقه خود ادامه تحصیل داده وپس از دو سال ادامه تحصیل مدرک دیپلم اخذ نمایند . و در صورت تمایل به شرکت در آزمون دوره های کاردانی پیوسته وارد آموزشکده های فنی و حرفه ای دانشگاه آزاد و دانشگاه علمی کاربردی شده و در مقطع کاردانی ادامه تحصیل دهند و همچنین پس از آن نیز می توانند  در دوره های کارشناسی ناپیوسته به تحصیلات خویش ادامه دهند . فارغ التحصیلان شاخه فنی و رحرفه ای میتوانند در صورت تمایل جهت شرکت در آزمون سراسری با گذراندن دوره پیش دانشگاهی در یکی از دروه های(ریاضی تجربی علوم انسانی یاهنر)ادامه تحصیل دهند.

2 - آشنایی با رشته های شاخه کاردانش

اهداف شاخه کاردانش :

هدف آموزش های کاردانش تربیت نیروی انسانی ماهر برای تصدی شغل و حرفه متناسب با نیاز بازار کاراست . توانایی های مهارتی و علمی برای انجام وظایف شغلی , سه رکن را در بر دارد که در طول اجرای برنامه ی آموزشی به دانش آموزان آموزش داده می شود .

مهارت ها ی فنی :

توانایی انجام کاردر حد استانداردهای شغلی اعلام شده از سوی دستگاه متولی بخش اشتغال همراه با رعایت نکات ایمنی و بهداشت را در بر می گیرد .

مهارت های زندگی :

گسترش توانایی های فکری ؛ مهارت های تصمیم گیری ؛ پرورش روحیه مسئولیت پذیری ؛ نظم و      برنامه ریزی در امور فردی و اجتماعی و حرفه ای و همچنین فضائل اخلاقی و بینش سیاسی را در      بر می گیرد . این توانایی ها در قالب درس های عمومی و نکمیل مهارت به دانش آموزان این شاخه آموزش داده می شود .

مهارت های یادگیری :

توانایی و مهارت لازم برای ادامه دادن یادگیری مستقل بعد از فارغ التحصیلی را در بردارد تافارغ التحصیلان کاردانش همیشه در حوزه تخصصی خود به روز باشند .

انتخاب رشته تحصیلی

شاخه کاردانش شامل رشته های متعددی است که میزان مطالب علمی و فعالیت های مهارتی آنها با یکدیگر متفاوت است وبه همین دلیل ورود به هر یک از رشته های مهارتی با رعایت شرایط و ضوابط زیر صورت می پذیرد :

•        علاقه مند بودن به رشته های مهارتی مورد نظر

•        تناسب استعداددانش آموز با محتوا و سرفصل های برنامه درسی رشته مهارتی مورد علاقه ( احراز نمره حد نصاب در برخی از دروس مرتبط )

•        وجود ظرفیت پذیرش در هنرستانهای کاردانش

•        نیاز بازار کار

در مواردی که تقاضا برای ورود به یک رشته مهارتی بیش از ظرفیت هنرستان کاردانش باشد ؛ گزینش دانش آموزان از طریق مصاحبه ؛ آزمون ورودی و یا شرط معدل انجام می گیرد .

تعداد واحد ها و مواد درسی :

برنامه درسی شاخه کاردانش برای دستیابی به صلاحیت های مورد نظر شامل حداقل 96 واحد درسی که 30 تا 40% آن به آموزش های نظری و 60 تا 70 % آن به آموزش های عملی در کارگاه های مجهز به تجهیزات جدید و انجام طرح های کسب و کار ( کارآفرینی ) و کارورزی اختصاص یافته است .

•        دروس عمومی 49 واحد                

•        دروس انتخابی 4 واحد

•        دروس مهارتی حداقل 20 و  حداکثر 43 واحد

چنانچه درو مهارتی یک رشته مهارتی کمتر از 43 واحد باشد , دروس مذکور با تعداد لازم از واحدهای درسی زیر تکمیل می شود

•        کاروزی 4 واحد

•        کارآفرینی 2 واحد

•        ایمنی کار و بهداشت 2 واحد

•        قانون کار 1 واحد

•        دروس اختیاری(مهارت های هم خانواده ودروس تخصصی ودروس عمومی سایرشاخه ها)حداکثر14 واحد

مزایای تحصیل در شاخه کاردانش :

دانش آموزانی که کلیه واحدهای درسی رشته مهارتی خود رابا موفقیت به پایان برسانند از مزایای زیر برخوردار خواهند شد :

•        دریافت مدرک رسمی پایان تحصیلات کامل آموزش متوسطه دررشته مهارتی مربوط ازوزارت آموزشو پرورش

•        دریافت گواهینامه مهارت شغلی از دستگاه متولی ذیربط

•        دریافت گواهینامه کارورزی

ادامه تحصیل فارغ التحصیلان شاخه کاردانش :

فارغ التحصیلان شاخه کاردانش می توانند در صورت موفقیت در آزمون ورودی , در دوره های کاردانی پیوسته فنی وحرفه ای ( آموزشکده های دولتی و دانشگاه آزاد ) و دوره های کاردانی ناپیوسته یا پیوسته ( دانشگاه جامع علمی کاربردی ) به ادامه تحصیل مشغو شوند .

فارغ التحصیلان شاخه کاردانش میتوانند در صورت تمایل جهت شرکت در آزمون سراسری با گذراندن دوره پیش دانشگاهی در یکی از دوره های ( ریاضی , تجربی , علوم انسانی یا هنر ادامه تحصیل دهند .

فارغ التحصیلان دوره های کاردانی میتوانند در صورت تمایل و موفقیت در آزمون ورودی در دوره های کارشناسی ناپیوسته و نیز در مقاطع بالاتر به ادامه تحصیل بپردازند .

اشتغال فارغ التحصیلان شاخه کاردانش :

فارغ التحصیلان شاخه کاردانش به دلیل کسب مهارت های حرفه ای و آشنایی با محیط واقعی کار در دوران مهارت آموزی و کارورزی و همچنین آموزش کارآفرینی , از توانایی مناسبی برای اشتغال در بخشهای صنعت , خدمات هنر و کشاورزی برخوردارند .

 

معرفی رشته ها:

الف- زمینه صنعت :

نقشه‌کشی عمومی

ساخت و تولید

صنایع فلزی

مکانیک خودرو

تأسیسات

صنایع چوب و کاغذ

چاپ

الکتروتکنیک

الکترونیک

متالورژی

صنایع شیمیایی

صنایع نساجی

سرامیک

ساختمان

نقشه‌برداری

 

ب -  زمینه خدمات :

گرافیک

طراحی و دوخت

نقشه‌کشی معماری

صنایع دستی

نقاشی

نمایش

موسیقی

حسابداری بازرگانی

کودکیاری

کامپیوتر

تربیت‌بدنی

مدیریت خانواده

 

ج  -   زمینه کشاورزی :

امور زراعی و باغی

امور دامی

ماشینهای کشاورزی

صنایع غذایی